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青海省西宁市实施“3321”工程 扎实推进新时代教师队伍建设
作者:本站编辑     来源: 教育部网站   点击数:     时间:2020-05-27 14:22:16

青海省西宁市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入推进新时代教师队伍建设改革,强化师德师风建设、搭建专业发展平台、优化教师资源配置、提升服务保障水平,努力建设高素质专业化创新型教师队伍,为办好人民满意的教育奠定坚实基础。
推进“三个融合”,健全师德建设体系。坚持把师德师风作为评价教师队伍的第一标准,将坚持党的领导贯穿教师队伍建设改革全过程,加强师德建设与党建工作融合,实施党员教师“红烛先锋”工程,落实党员“双培养”机制,以党建引领促师德提升,筑牢教师队伍思想根基。强化师德建设与管理融合,出台师德师风建设“八禁八要”规定,实行新教师入职宣誓和师德师风年度考核制度,开展师德师风问题专项治理,建设师德师风监督建议平台,严格落实师德师风“一票否决”。注重师德与文化融合,举办中华优秀传统文化名家学堂,将每年9月设为教师职业理想职业道德主题教育月,评选表彰师德标兵、师德楷模、优秀教师、功勋教师,选树先进典型,引导广大教师争做“四有好老师”“四个引路人”。近年来,全市涌现出全国教书育人楷模、全国优秀教师等一批立德树人标杆。
建设“三个平台”,提升教师专业水平。搭建优秀教育人才培养平台,制定实施名校长工作室建设与管理实施方案和名师工作室管理办法,组建首批5个名校长工作室和新一轮20个名师工作室,遴选城乡学校300余名中青年骨干教师进入工作室研修。拓展教师队伍交流展示平台,通过青年教师汇报课、骨干教师观摩课、名优教师示范课等展示教学成果,开展教师基本功大赛和岗位大练兵等竞技,通过名师大讲堂、名师云课堂等开展教学交流。近3年,累计有17人入选国家、省、市重点人才项目,26人获评正高级教师,1959人次在省级以上专业竞赛中获奖。优化教师队伍研修提升平台,制定教师培训五年规划,通过“十百千万”工程和新任教师育苗计划、骨干教师培英计划等,对教师队伍开展跟踪培训,实现教师培训全覆盖和教师队伍素质能力不断提升。
实施“两项计划”,创新教师资源配置。实施师资供给保障计划,建立编制动态调整机制,教师招聘“柔性”用编,争取“青南支教”专项编制302个,针对阶段性结构性缺编等突出问题和消除义务教育大班额、学校规模扩充等工作需要,通过面向社会招聘、赴省外招聘、公费师范生招录、特岗计划等,近3年累计招聘中青年教师1499名。创新教师资源配置方式,通过外调、内调、直补,全力保障教育教学运转。实施资源配置提质计划,严把教师“入口关”,优化面试方式和内容,提升教师招聘质量。加强新任教师试用期考察,实行新任教师试用期中期评估,促进新聘教师快速完成职业角色转变。深入推进城乡义务教育集团化办学改革,落实县域内教师交流轮岗制度,每年实现600余名校长、教师县(区)域内交流支教,推动教师队伍结构不断优化。
打造“一个体系”,提升管理服务水平。健全教师队伍建设制度体系,着力构建符合教育教学和教师成长规律,导向明确、体系完善的教师考核评价和激励机制。优化工作机构及教职工工作量核定标准,规范班主任津贴和教师超课时薪酬标准,纳入绩效工资考核。用活岗位管理政策,建立岗位变更动态调整机制,全面实现评聘结合,不断提升教师工作积极性。建立分类评价机制,畅通干部专业技术职称发展通道,激发教师队伍干事创业热情。建立乡村教师生活补助落实情况抽查核实机制,保障乡村教师待遇。落实教职工全面体检制度、重大疾病救助制度,组织优秀教育人才学术疗养,切实提高教师荣誉感、成就感、幸福感。