欢迎访问辽宁省高等学校师资培训中心
当前位置:首页 > 热点透视 > 正文
中国海洋大学“五抓牢、五着力” 推进“三全育人”综合改革
作者:本站编辑     来源: 教育部网站   点击数:     时间:2020-06-04 15:09:10

中国海洋大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,围绕落实立德树人根本任务,从组织基础、队伍保障、凝聚合力、条件支撑、实施路径等方面下功夫,深入推进“三全育人”综合改革,努力提升人才培养质量。
抓牢基层组织建设,着力夯实“三全育人”组织基础。健全完善二级党组织、基层党支部工作制度,修订完善“党支部工作细则”“发展党员工作实施细则”等办法,加强和改进基层党组织建设,提升基层党组织党建工作科学化水平。大力实施党组织“对标争先”建设计划和教师党支部书记“双带头人”培育工程,建设“双带头人”教师党支部书记工作室,并给予标杆学院、样板支部经费支持。开展书写一流大学建设“奋进之笔”行动二级党组织书记“对标争先”活动,开展党支部“对标自查、争先创优”大讨论,着力提升基层党组织组织力。推进实施学生党支部与机关党支部及街道社区、扶贫点党支部结对共建,强化育人责任落实。
抓牢育人队伍建设,着力加强“三全育人”队伍保障。成立人才引进工作领导小组和师德师风建设委员会,将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,在人才引育工作中实行师德师风建设逐级负责制。落实教授、副教授为本科生上课制度,通过在合同中明确为本科生上课、在绩效工资分配办法中突出人才培养核心地位等举措,强化教师教书育人责任要求。实行专职辅导员单列招聘,实施“辅导员骨干人才培养专项”“辅导员能力素养提升计划”,加大辅导员“双线晋升”支持力度,配齐建强专兼结合、以专为主的辅导员队伍。设置“心理育人队伍能力素养提升专项”,健全心理咨询师督导制度,不断加强专兼职心理教师队伍建设。
抓牢协同平台完善,着力凝聚“三全育人”多方合力。建立健全党委领导下的各部门、各方面、各环节一体联动的协同工作机制,由学生工作委员会统筹学生思想政治教育与日常管理服务,增强一体化育人合力。修订完善“学院学生思想政治工作考核评估办法”,引导学院形成符合学科专业特点的“一院一品”或“一院多品”思政工作格局。统筹“i-Ocean”创客空间、暑期“三下乡”等平台,推动“第一课堂”与“第二课堂”相融合、创新创业教育与实践能力培养相融合、学生志愿服务与学校服务社会相融合。构建覆盖所有家庭经济困难学生、覆盖其在校学习全程的系统化资助体系,推动资助工作由“保障型”向“发展型”延伸,打造有精度、有温度、有效度的资助育人体系。培育校园文化品牌活动,涌现出《子曰》《爱如海大》等一批原创校园文化作品,积极打造文化育人特色品牌。
抓牢关键难点推进,着力强化“三全育人”条件支撑。落实“一线规则”,制订领导干部深入一线联系学生工作方案,学校领导班子成员和中层领导干部走进课堂,开展专题调研、讲授党课和思想政治理论课、参加主题党团日和主题班会,切实强化学生日常思想政治教育。大力改善服务保障设施条件,改造教学楼、学生公寓楼公共区域,完善楼宇内公共空间功能与基础设施配套,打造集学习、研讨、休闲于一体的区域。统筹服务学生实际生活需求,推进“一次办好”改革,形成“网上办事为主、线下办事为辅、自助办事为补”的信息化校园服务格局,不断加强共享数据平台建设,打造服务育人新模式。
抓牢试点改革深化,着力拓展“三全育人”实施路径。推动课程思政与思政课程同向同行,推行“问题导向+学理剖析”思政课专题教学模式,开展课程思政报告会、课程思政示范课评选、课程思政建设立项等工作,建立思政课、专业课、通识课有机结合的课程育人体系。邀请学科带头人、专业领域知名教授为学生讲授学科前沿课程,将专业知识传授、科学精神养成、学术理想培养有机融合,将理论知识教育和思政教育有机结合。深化博士生思政课教学改革,系统设计专题授课和实践教学内容,单独设立实践学分,提供多样化的思政课实践教学资源供学生自主选择。建立校、院两级思政课教学评估和督导制度,切实加强思政课质量保障体系建设。