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青海省西宁市构建“1123”大思政格局 谱写思政育人“协同曲”
作者:本站编辑     来源: 教育部网站   点击数:     时间:2020-11-02 16:25:18

青海省西宁市认真学习贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,坚守为党育人、为国育才初心使命,全面落实立德树人根本任务,积极构建“1123”大思政格局,加强和改进思政教育,着力培养社会主义事业建设者和接班人。
坚持“一个根本”,强化政治引领。围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,聚焦“党建引领+”深化学校组织体系,强化集团化办学、民办学校“两个党建联盟”,开展基层党建品牌及党建示范点创建,推进党建工作与思政教育协同发展。健全立德树人落实机制、大中小幼一体化德育体系,扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑。积极开展红色经典歌曲传唱、红色故事分享、向国旗敬礼等系列传承红色基因教育活动,打造“四爱三有”教育和校园文化建设两个育人品牌,深化中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育,不断增强师生对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论认同、情感认同和实践认同。坚持党建带团建带队建,加强中小学团干部、少先队辅导员队伍建设,完善团、队干部“专兼”配备机制,不断增强学校共青团、少先队组织吸引力、影响力和凝聚力。
建好“一支队伍”,强化主导支撑。对标习近平总书记对思政课教师提出的六个方面素养要求,始终把思政教师队伍建设纳入教育改革发展和人才队伍建设总体规划,按照专职为主、专兼结合的原则,配齐配强学校班主任、思政理论课教师、专职辅导员,组建“思政教育特聘辅导员”队伍170余支。结合巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果及“人员大培训、岗位大练兵”活动,实施弘德引领计划,深入开展“我与楷模面对面”、师德师风专项整治等活动,涌现出全国教书育人楷模、“中国好人”等一批立德树人标杆。成立思政学科基地、名师工作室、集团校名师工作坊等,遴选100余名中青年思政理论课教师到工作室研修。实施思政队伍专项培训计划,组织开展思政教育实践探索提升专题研讨、思政名师大讲堂等研训活动16场次,举办新时代教师思政和师德提升等各类培训20余期,努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政教育队伍。
健全“两个机制”,巩固育人成效。健全市县教育行政部门党员干部联系学校、党支部、思政理论课教师、学生机制,机关党员干部围绕疫情防控、校园安全稳定、思政理论课建设、心理健康教育等重点工作深入学校调研,了解学校办学情况,指导学校加强和改进党建和思政工作,开展“一对一”结对帮扶,与师生面对面沟通交流,协调解决学校、师生面临的困难和问题。把思政教育工作纳入学校年度班子和领导干部考核体系,建立学校领导班子成员每季度讲一次思政课或作一次思政报告、听一堂思政课、参加一次思政课教研活动机制,党组织书记带头进思政课堂,班子成员结合分管工作定期深入教研组、班级、课堂、社团参与思政教育教学活动,以师生易接受的方式和语言讲授思政课,引导师生了解党情、国情、社情、民情,正确理解党的路线、方针、政策,坚定理想信念。
抓好“三个课堂”,持续推动课程创新。发挥“第一课堂”主渠道作用,加强“思政课程+课程思政”思政体系建设,实施“思政理论课创优行动”,设立思政课建设专项课题,打造思政精品课、优质微课及“课程思政”精品课,评选优秀案例,研发《西宁教育“绿色发展”》等校本教材,打造以思政课为关键、语文课等为基础、其他课程为支撑的思政课程体系。强化“第二课堂”效果,建设国家安全主题教育馆、绿色发展实践教育主题场馆、思政教育基地,用好疫情防控等鲜活教科书,注重发挥德育实训基地、社会实践基地、社区“未成驿站”等作用,探索实践实训教育教学模式。常态化开展学生喜爱、参与度高的社团、志愿服务及研学活动,创编校园优秀歌曲,选树“新时代好少年”43名,15所学校被评为省级文明校园,1所学校荣获全国文明校园称号。推进网络“第三课堂”建设,强化“互联网+思政”,创新网络思政课堂模式,开展“思政理论课建设优秀成果巡礼”活动,打造思政教育栏目,推出网络思政优质课、“一人‘疫’故事”“师说”“青听”等,不断提升学校思政理论课的实效性和针对性。